在《□利波□□凤凰社》中,作□继续□化了主□角色的性格,特别是哈利□特和他的朋友们。哈利在这□部中进入了叛逆期,对霍格□茨校长邓布利多产□了矛盾情绪□这为整□系□中哈利与邓布□□之间的□系埋□了伏笔。 在《哈利波特□凤凰社》□,作□继续深化了主要角色的性格,特别是□利波□和他的朋友们。哈利在这□□□进入了□逆期,□□格沃茨校长邓□利多产生了□□□绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社□中,作□继续□化了□要角色的性格,特别是哈利波□和□的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校□邓□利多产生了矛盾□绪,这为□个系列中哈利与□□利□□间的关系埋下了□笔□<□p> □《哈利波特与凤凰社□□□作者继□深□了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友□□哈利□这□部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长□布□多□生了矛盾情□,这□整□□列中哈□□邓布利多之间的关系□下了伏笔。□> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性□,特别是哈□波□和他的朋友们。哈利□□一部中□入了叛逆期□对□格沃茨校长邓布□多产生□矛盾情绪□这为整个系□中哈□□邓布利多之间的关系埋下了□笔。