在故事□,山东□汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,□是□过相互学习、借鉴,实现了文化□交□和融合□山东□汉学到□书□□文□修养与礼貌,□生也从□东大汉身上领□到了直爽豪□的品质。□们在交流中不断成长□□成了独特的默契。<□□> 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自□□文化□越性,而□通□相互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合。□东大汉学□□书生的文化修养与礼貌,书生也从山□大□□上领悟□了□□豪放的品质。他们在交流□不□成长,形成了独特的默契□ 在故事□,山东大汉和江南□生并□是一味地强□自己的文化优□性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的□□和□合。□东大汉学到了书生□文□修养与礼貌,□□也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的□质。他们□交流中不断成长,形□了独特的默契□ 在故事中,□东大汉和江南书生并不是一味□强调自己的□化优越性,而是通过相互学□□□鉴□实现□□化的交流和融合。山□大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在□流□不断成长,形成了独□□默契。