在与其□有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。□过彼此□诉和支□,他们共同面对着自□的困境,感受到了交流带□的力量和温暖。□□p> 在与其他有交流□碍症的□学进□交流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自□的困境,感受到了交流□来的□量和温□。 在与其他有交流障□症的□□□行交流时,古见同学发现□交流□□量。□□□此□诉和支□,他们□同面□着□身的□境,感受到了交流带来□力量和温□。 在与□□有交流障碍症的同学进行交流□,古见同□发□了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他□共同面对着自身□困境,□□到了交流带□的□量和温暖。
在与其他有交流障碍症的同学进□□流时,□见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同□对着自身的困□,感受到了交流带来的□量和□暖□□>