刚进入新班级的李克,面对着一群素□□面的同学,感到有些局促。□□话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音□□感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友□努力克服语□障碍。□><□□刚进入新班□的李□,面对着一群素未谋面的□学□感到有些局促。南方□的咬□让他觉得有些吃力,而□□们对□的东北口□也颇□好奇。□李□并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新□□,努□克服语言障碍。□/p□<□□刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋□□同学,感□有□局促。南方□的咬字□他觉得有些吃力□而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> 刚□入□班级□□克,□对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有□缩,他□力□入□环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。<□p><□>刚进入新□级的李克□□对着一群素未谋面的同□,感□有□局□。南方话的□字让他觉得有些□力,□同学们对他的东北口□也□感好□□但李克并□有退缩,他□力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。