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剧情简介
在故事□，山东大汉和□南书□并□是一味地强调□己的文化□越性□而是通□相互学习、借鉴，实现了文化的□流和融合□山东大□学到了书生的文□修养与礼貌，书生也从山东大汉身上□悟到□直□豪放的□□。他们在交流中不断成长，形成了独特的默契。在故事中，山东大□和江南书□并不是一□地强□自己的文化□越性，□是通过相互学习、□鉴，实现了文化的交流□融合。山□大汉学□了书生的文化□养与礼貌，书生也从山东大□身上领悟□了□爽豪放的品□□他们在交流中□断□长，形成了独特□□契。 在故事中，山东大汉和江南书生并不是□味地强调自己□文化优越性，而是通过相互学习、借鉴，实现了文化的交□和融合。□东大汉学□了书生的□化□养与礼□□书□也□山东大汉身上领悟到了□爽豪放的品质。他们在交流中□□成长，形成了独特的默契。<□>在故事中，山东大汉和江南书生并不是一味地强□自己的文化优越□，而□通过相互学习、借鉴，实现了文化□交流和融合。山东大汉学到了书生的文□修□与礼貌，书生也从山东大汉身□领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流□不断成□，形成了独特的□□。 在故事中，山东大汉和□南书生并不是一□地强调自己的文化优□性□而是□过□□学习□借鉴，□现□□化的交流和融合□山东大汉学到□书生的□化□养与礼□□书生也从山东大汉□□领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成□□形成了独特的默契□在故事□，山东大汉和江南书生并不是一味地□调□□的文化□越性，而是通过□互学习、借□，实现了文化的交□和融□。□□大汉学□了□□的文化修养与礼貌，□□□从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的□□。他们在交流□不断成长，形成□独特□默契。
精选评论
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帅气武王:147.839.465.124二是，特区依据基本法完善维护国家安全法律制度机制。根据基本法的规定，特区履行宪制责任，制定和修改完善维护国家安全法，防范、制止、惩治危害国家安全的行为。根据基本法有关宣誓效忠的规定，制定和完善特区的立法会选举法，明确参选人必须拥护澳门基本法、效忠澳门特别行政区，严防反中乱澳分子进入立法会，从法律上扎紧制度笼子。根据基本法的规定，落实行政主导原则，通过制定澳门特区的“立法法”，保障行政长官制定行政法规的职权，完善行政主导体制，发挥行政主导作用。
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