在与□□有交流障碍症的□学□□交流时,□□□□□现了交流□力量。□过彼此倾诉和□持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。
□与其他□交流障碍症的同学□行交流时□古见同学发现了□□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□□的困境,感□到了交流带来的力量和温暖。<□□>
在与其他有交流障碍症的同学□□交流时,古□同学发现了□流的力量。通过彼此□诉和支持□他□共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温暖。□/p>
在与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发□了交流的力量。通□彼此倾诉□支持,他□共□面对着自身的困境,□受□了交流带□的力量和温□。<□p>