在□其他有□流障碍症的□□进行交流时,□见同学□现了□流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同□□着自身的困□,□受到了交流带来的□量和温暖。 在与□他有交流障碍症的同学进□交流□□古见同□发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量□温暖。 在与其□有交□障□症的同学□行交流时,古见同学发现了交流的□□□通过□□倾诉□支□,□□共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温□。□/p> 在与□他□□流障碍症的同学进行交流□,古□同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。