刚进入新班级的李克,面对□一□素未□面的同学,感到有□局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好奇□但李克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言□碍□ 刚进入新班级的李克,面对着□群□未□面的同学,感到□些局促□□方话的咬字让他□得□些吃力,而同学□对他的东北口音也颇□好奇。但□克并□有□□,他努□融入新□□,主动结交新朋友□努力克□□言障碍□ 刚进入新班级□李□□面对着一群□未谋□的同学□感□有些局促。南方话的□字让□觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但□克并没有□□□他□力融入新环境,主动□交新朋友□努力克服语言障碍。□□p> 刚进入新班级的李□□□对着一群素□□面的□学,感□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克□没有□缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。□> 刚进入新班级□李□□面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同□们对他的东北口音□□感好□□但李克□没有退缩,他□□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□。 刚进入新□级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些局促。□方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但□□□没有退缩□他努力融入新□境,□动结交□朋□□努力克服语言障碍。<□p>