□□线学习过□□,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励□见同学更多地参与□堂互动□同时,给予他积极□反馈和肯定,□助他建立自信□和自尊□,逐渐减少交流障□带来的□碍。互动□习不仅可以促进知□的传□□学习效果的提升,还能让古□同学□受□团□的温暖与支□□□> 在在线□习过程中,老师和□学可以通过积□提问、讨论等方□,鼓励古见同□更□地参□课堂互□□同时,给予他积极的反□和肯定,□助他□立自信心和自□□,逐渐减少□流障碍带□的阻碍。□动学习不仅可以促□知□的传递□学□□□的□升,还能让古见同学感受□团队的□□与支持。 在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极□问、□论等方式,□励古见同□□多地参□课堂互动。同时,给予他积极□反馈和肯定,帮助他□立自信心和自尊心,□□减少交流障碍带来的□碍。互动学习不仅□□促进□识的传□和□习效果的□升,还能让古□同学感受到团队的温暖与支持□ 在在线学习过□中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积□的反馈□肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅□以促进知□的传递和学习效□的提升,还□让古见同学感受到团队的温暖□□持。□/p><□>在在线学习过程中,老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓□古□同学更多地参□课堂互动□同□□给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互动学习不仅可以□进知识的传递和学习效果的提升,还能□古见同学感受到团队的□暖与支□。