使用□通过“不爽的果实”可□□周□的人感受到不愉快□□绪,这种能力□似微不足道,但实际上却有着□在的危险。无论□愤□、悲□还是焦虑,都可以被“不□的果实”放大并□□给□人,□成□绪上的混乱和□安。 使用者□□“不□的果实”可以让周□的□感受到不愉快□情绪,这种能力看似微不□道,但实际上却有着潜在的危□。无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递□他□,造成□绪上的□乱和不安□<□p> 使□者□过“不爽的□实”可以让周围的人感受□不□□的情绪,这□能力看似微□足道,但实际上却有着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都□以被□□爽的果实”放大并传递给他□,造成情□上的混□和□安。□/□> 使□者通过“不爽□果实”可以让周围的□感受到不愉快的情绪,这种能□看似微不足道,但实际上却□□潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还□焦虑□都可以被“不爽的果□”放大并□递给他人□□成情绪上的混乱和不安。 使□者通过□不爽的果实□可以□周□的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微□足道,但实□上却□着潜在的危险。无论是愤怒、□伤还是焦虑,都可以被□不□的□□”放大并传递给他人,造成情绪上的□□和不安。<□□> 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感□□□愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实□□却有着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤还□焦虑,都可以被□不□的果实”放大□传递□他□,□成□绪□的混乱和不安。