□p>针对交流□碍症的同学,老师可以尝试□用多元化的教学方法□比如使用图□、图表等直观□□式呈现知识,以减□语言交流的□碍□另外,老师还□以通过角色□演、小组合作等活动□提□古见同学的□交技能□表达能力□帮□他更好地融入学习团队并享受学□过□。 针对交流□碍症的同□,老师可□□□采用多元化的教学方法,比如□□图□、图表等直□的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过□色扮演□小组合作等活动,提升古见同学的社□技能和表□能力,帮助□更好地□入学习团队并□受□习过程□ 针对交流障碍□的同学,老□可以尝□采用多元□的□学方□,比如□用图像、图表等直观□方□呈现知识□以减少□言交流□障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小□合作等活动,提升古□□学的社交技能□表达能力,帮助□更好地融入学习团队并□受□习过程□