□进入□□级□李克,面对着□群素未谋面的同学,□到□些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,□同□们对□的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。□/p><□>刚进入新班级的李克□面□着一群素未谋面的□学,感到有些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃□,而□□们对他的东北口音也颇□好奇□但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动□交新朋友□努力克服语言□碍□ □进入新班级□李克,面对着一群素□□面的同□,□到有些局□。南方话□□字让□觉得有□吃力,而□学们对他的东北口音也颇感□奇。但李□□没有退缩,他努力融□新环境,主□结交□朋友,努力□□语言障碍□ □进入新班级的李克,□对着一群素未谋面□同学,感到□些局□。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩□□努力融□新环境,□动□交新朋友□□力克服语□□□。 刚进□新班级的□克,□对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让□觉□有些吃力□而同学们□他的东北口音也□感□奇。但□克并没有□缩,他□力融□新环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入新□级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感到□□局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感□奇□□李克并没有退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。