在与□他□交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的□量和温暖。 □与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□□量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自□的困境,感受到□交□□来的□□□温暖。 在与□他有交流障碍症的□学进行交流□,古见同□发现了交流的力量。通□彼此倾诉□□持,他们□□□对着自身的困境,感受到□交流□来的□量和温□。□> 在与其他有交流障□□的同学进行交流□,古见同学发现□交流的力量□□过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身的□境,感□□了交流带来的力量□温□。