在在线□习过程中,老师和同学可以□过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多□参与课堂□动。同□,□予他积极的反□和□定,帮助他建立自□心和□尊心,逐□减少交流障碍带来□阻碍。□动学习不仅可以促进知□的传递□学习效果的提升□还□让古见同学感受到团队的温暖与支持□□/p><□>在在线□□过程□,老师和同学可以通过□□□问、讨论等方式,鼓励古见同学更□地□与课堂□动□同时,□□他积极□反馈和肯定,帮助他建立自□心□自尊心□逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进□□的传□和学习效果□提升,还能□古见同学感受到□队的温暖□支持。 在在线学习过程中,老师和同□可以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同□□□□他积□的反馈□肯定,帮□他建立□信心和自□心,□渐减少交流障碍带来的□□。互□□习不仅可□促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。 在在线学习过程中,老□和同学可以通过积极提问、□论等□式,鼓□古见□学更多地参与课堂互动。同时□给予他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信□和自尊心□逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学□□仅可以促进知识的传□和学习效果□提升,还能□古见同学感受到团队的温□与支持。□/p> □p>□在线学习过程中□老师和同学可以□过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与□堂互动。□时□给予他积极的反□和肯定,□助他建立自信心和自尊心,□□减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□进知识的传□和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。