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剧情简介
□炎夏日，□仅让□感受到酷热的困扰□也给环□带来了不小□冲击□高温天气容易引发林火、干旱等自然灾□，给□态□统□来危机。□□，随着□市的发展和交通的□多，热岛效应加剧，□市气温更是居高不□。<□□>□p>炎□□日，不仅□人□受到酷热的困扰，也给环境带来了不小的冲击。高温天气容易引发林火、干旱等自然□害，给生态系统带来危机。此外，□着城□□发展和交通的增多，热岛效应□剧，□市气□更是居高不下。 □炎夏日，不仅让人□□到酷热的困扰，也给环境带来□不小的冲击。高温天气容□引发林□、干旱□自然灾害，给生态系□带来□机。此外，□□城市的发□和交通的增多，□岛□□加剧，城市气□更是居高不下。
炎炎夏日，不仅□人感受□酷热的困扰，也给环境□□了不小的冲□。□温天气容□引发林火、干旱等自□灾害□给生态□统带□危机。□□，□着城市的发展和交通□□多，热岛效应加剧，□市气温更□居高不下。
精选评论
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熊半生:126.909.410.677据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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熊半生:188.748.964.440据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
和语文老师做了一节课视频 据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。 -
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熊半生:114.792.506.780据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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