在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,□见同学发现了交□的力量。通□彼此倾诉和支□,他□共同面对着□身的困境,感受到了□□带□的力量和温暖。□/p> 在与□他有交流□□□的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通□彼此倾诉□支持,他们□同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温□□□□ 在□其他□交流障□症的同学□行交流时,古见同学发现了交流□力□。□过□此倾诉和□持,他们共同面对着□身的困境□感受□了交流带来的力量和温暖。□/p>□p□□与□他有交流障碍症□同学进行交□时□古见同学□现□□流□力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来□力量和□暖。 □与其他有交流□碍症的同学进行□流时,古见同学发□了交流的□量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力量□□□□ 在与其他有交□障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到了交□□□的力量和□暖。