□进入新班级的李克,面□着一群素未谋面□同学,感到□些局促。南□话的咬□□他觉得有些吃力,而同□们对他□东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□□动结□新朋友,努力克□□□障碍。<□p□ 刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感□□些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,□力克服□言障□。<□p><□>刚进入□□级□李克□面对着□群素未□面的同学,感到有些局□。南方□的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也□感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入新环境,主□结交新朋□,努力克□语□障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方□的□字让他□得有些吃力,而同□们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍□□/p>□p>刚□□新班级的李克,面对着一群素□□面的同学,感到有些局促。南□话的□字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李□并没有退缩,他努力融入□环境,□□结□新朋友,□力克服语言□碍。□>