□与□他有□流障□症的同学进行□流时,古见同□发现了交流□力量。通过彼此倾□和支持,他□共同面对□自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。 □与其他有交流障碍症的同□进□交流时,古见同□发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身的□境,感受□了□流□来□力量□温暖□ 在与其他有交流障碍症的同学进行□流□,□见□学发现了交流的力□。通过彼此倾□□支持,他们共同面对□自身的困境□感受到了交□带来的力量和温暖。<□p> 在与其他□交流障碍症□同学进行交□时,古见□学□现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身的□境,感□到了交流带来的力量和温暖。