在在□学习过程□,老师和同学可以通过积□提□、讨□等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□给予他积极的反馈和肯□,□助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅□以促进知□的传□和学习效果的提升,还能□古见同学□受到团队□温□与支□□<□p>□p>在在线学习过□□,老师和同学□以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课□互动。同时□□予他积□的反馈和肯定,帮助他建□自信心和自尊心,逐□减少交流障□带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识的传递□学习效果的提升,□能让古□同□感受到□队的温暖与支持。□> 在在□学□过程中,老师和同□可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古□同学更多地□与课堂互动。同时,□予他积极的□馈和肯□,帮助他□立自信□□自尊心,逐渐减少□□障碍带来的阻□。互动学习不仅□以促进知识的□递和□习效果的提升,还能让□见同□□受到□队的温□与支持。
在□□学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、□论等方式,□励古见同学更多□参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮□他建立自信心□自尊心,□渐□少交流障碍□来的阻碍□互□学习不仅可□促□知识□传递和学习效果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖□支□。
在在线学习过程中□□师和同学可以通过积极提问□讨论等□式,□□古见同学更多地参与课堂互动。同□,给予□□极的反馈□肯定,□助他建□自信心和自尊心,逐□□少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可□促进知识的□递和学习效果的提升,□能让古□同□感受到团队□温暖与支持□