刚进□□□级的李克,面对着一群□未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉□有些吃力,而□学们对□的东北口音□颇感□奇。但□克并没有□缩,他努力融入新环境,主□结□□朋友,努□克服语言障□。 刚□入新□级的李克□面对着一群素未谋面□同学,□到有些局促。南□话的咬□让□觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退□,他努力融入新□境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到□些局□。南方□的咬字让他觉□有□吃力□□同□们对他的□北口音也□感□奇。但李克并没□退□□他□□融入□环境,□□结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对□一群素未□面的同学,感到有些局促□南□话的咬字□他觉□□□吃力,□同学们对□的东北口音也颇感好奇□但李克□没有退缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍□<□p□ 刚进入新班级的李□,面对着一□素未□面□同学,感到有些局□。□方□的咬字□他觉得有□吃力,而□学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。