在与其他有□流□碍症的□学进行交流时,古见同学发□了交□的力量。通过彼此倾诉和□持,□们□□面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖□ 在□其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们□□面对着自身的困境,感受到了交□带□□力量□□暖。□/p> 在与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古□同学发□□□流的力量。通过彼□倾诉和支持,他□共同面对着自身的困□,感受到了交流带来□力量和温暖。□/p□ 在与其他有□□□碍症□同学进行交流时□古见同学发现了□流的力量。通过□此倾诉和□持,他□共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温□。