刚进入□班级的李克,面对着一群□未谋面□□学,感到有些□促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学□对□的东北口□也颇感好奇□但李克并没有□缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服□言障□。<□p> □进入新班级的李克,□对着一群素未谋□□同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感□奇。但□克并没有退缩,□努力融入新□□,主□结交新朋□,努□克服语□障碍。 刚□入□班级的李克,面□着一群素未□面的同学,感到有□局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东□口音也□□好奇□但李克并没□退缩□他□力融入新环□,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。□/p>□p>刚进□新班级□李克,□对着一群素□谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力□而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动□交新朋友,努□克服语言障碍。<□p> 刚进□新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字□他□得有□吃□,而□学□对他的东北口音也颇□好奇。但李克□没□退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。□□ □进入新□级□李克,面对□一群素□谋面的□学,感到有些□促。南方□的□字让他□得有些吃力,□同□们对他的东北口音也颇感□奇。但李克□没有退缩,他□力融入新□境,主动结□新朋友,努力克服语言□碍。