在与其他有交流□碍症□同学进行交流时,古见同□发现□交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困□,感受□了交流带来的力量和□暖。 在与其□有交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通□□此倾诉和支持,他们□□面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖。□/□> 在与其他有□流障碍症的同学进行□流时□古□同学发现了交流的力量。□过彼□倾□和支持,他们共□面□□自□的困境,□受到□交流□来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的□□进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通□彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流□碍症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的□□。通过□此倾诉□支持,他□共同面对着自身的困境,□受□了□□带来的力量□温暖□□□