《老师的朋友4》

□□>人类作为□□世界的一部□，□扮演着重要的□色。人类与动□之间有着复杂□关系，既是彼此的伙伴□又是□□□。人类对动物世界的影□也日益凸显，环境污染、栖息□□坏等问题给□□动物□来了威□，□□□在努力寻找□动物和谐相□的方式。<□p□<□>人类作为□物世界的一部分，也扮演着重要的角色□人□□动物□间有着复□□关系，既□彼此的伙□，又是竞争□。人类对动□世界□影响也日益□显，环境污染、栖息地破坏等□题给许多动物带来了威□，人□□在努力□□与动□□谐□处的方式。人类作□动物世界的一部分，也扮演□重要的角色。□□与动物之间□着复□的关系，既是彼此的伙伴，又是竞争者。人类对动物□界的影响也□益凸显，环□污染、栖息地破坏等问题给许□动物带来了威胁，人类也□努力寻找与动物和谐相处的方式。<□□>

人类作为□物世界的一部分，也扮演着重要的□色。人类与动物之间有着□杂的关系，□是彼□的伙伴，□□竞争者。人类对动物□界的影响也日益凸显，环境污染、栖息地破坏等问题给许多动物带来了□胁，人类也在努力寻找□□□和□相处的方式。

人类作为□物世界的一□分，也扮演着□要的角色。□类□动物之间有□□杂的关系，□是彼□的伙伴，□是竞争者。□类对动物世界的影响□日益凸显，环境污染、栖息地破□等问题给许多□物带来了威胁，人类也在□力寻□与动物和谐相处的方式。□/p>

人类作为动物世界的□部分，也扮演□□□的角色。□类与动物之间有着复□的关□，既是彼此的伙伴，又是竞争者。人类对动物世□的影响也日益凸显，环境污染□栖息地□坏等问题给许多动物带来了威胁，□类也在□力寻找与动物和谐相处的方□。

• HD 9.0

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  Giuseppe Fuda Bruno Timpano Nazareno Timpano Artemio Vallone Domenico Cavallo Santo Cavallo Peppe Cavallo Isidoro Chiera Iolanda Manno Cesare Ritorito

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