《禁宫秘史》

□□>针对□流障□症的同学，老师□以尝试采用多□化的教学方法，比如使用□像、图表等直观的方式呈现知□，以减少语□交□的障碍□另外，老师还□以通过角色扮□、小组合作等□动，提升古□同学的社交□能和表达能力，帮助□更好地融入学习团□□享□□习□程。□/p>

针对交流障□症的同学，老师可□尝试采用多元化的教学方法□□如使用图像、图表等□观的□式呈现知识，以减少语言交流的障□。另外，□□□可以通过角色扮演、小组合作等活动，提升古□同学的社交技能和表达能□，帮助他更好地融□学习□队并享受学习过程□

针对交□障碍□的同学，老师可以尝试采用多元化的教学方法□□如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减少语言交流的障碍。另外，老师还可以通□角色扮演、小组合作□□动，提升古见同学的社交技能和表达能力□帮助他更好□□□学习团□并享受学习过程。<□p><□>□对交流障碍症的同学，老师可□尝试□用□元化□教学方法，比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识，以减少语言交流的障碍。另外，老□还可以□过角□扮演、□组合作等活动，提升古见同学的社□技能和表达能力，帮□他更好□融入学习团队并享□学习过程。<□p><□□□对交流障碍□□□学□□□可以尝试采用多元化□教学方法，比如使用图像、图表等直观□方式呈现知识，以减□□言交流的障碍。另外，老师还可以通过角色扮演□小组合作等活动，提升古见同学的□交□能和□□能力，帮助他更好地融入学习团□并享受学□过程。

□对交流障碍症的□学，□□□以□试采用多元□的□学方法，比如□□图像、图□等直□的□□□现知识，以减少语言交流的障碍□另□□老师□可以□过角色扮演、小组合作等活动，提升古□同学的社交技能和表达□力，帮助□更好地融□学习团□并享受学习过程□□/p>

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