□与其他□□流障碍症的同学进行□流时,古□同学发现了交流的力量。□过彼此倾□和支持,□们共□面□着自身的困境,感□□了交流带□的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学□现□交□的□量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□□来□力量和温暖。 在与其他有□流障碍症的□□进行交流时,古见同学□现□交流的力量□通过彼此倾□□□□,他们共同面对着自身的困境,感受到□交流□来的□量和温暖。 在与□他有交流障碍□的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自□的困境,感受到□交流带□□力量和温□□