在在线学习过□中,老师和同学可以□□积极提问、□论等□式,鼓励古见同□更多地□与课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯□,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动□习□仅可以促□知识的传递和学习效□的提升,还能□古见同学感受到团队的温□□支持。□□ 在在线□习过程中,老师和同学可以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂□动。同时,给□他□□的反馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,□渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传递和学□效果的提□□还能让古见同学□受到团队的温□与支持。 □□□学习□□□□老师和同学可以通过积□提□、讨论等□式,鼓□古见同学更□□参与课堂互动。同时,给予他积□的反馈和肯□,帮助他建□自信□和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动□习不仅可以促进知□的传□和学习效果的提□,还能让□见同学感受到团队□温暖与支□。 在□线学□过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古□□学更多地参□课□互□□同时,□□□积极的反馈和肯□,□□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动□习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升,还能□古见同学□受到团队的温暖与支□。 在在线学习过程中,□师和同学□以通过□□提问□讨论等方式,鼓□古见同学□□地参与课堂互□。同时□给予他积□的反馈□肯□,帮助他建□自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来□阻□。互动学习□仅可以促□知识□传□和学□效果的提升,还□让古见同学□受到团队的温暖与支持。