刚□入新班级的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力□而同学□□他□东北口音也□感好奇。但□克并没有退缩,他□力融入新环境,□动结交新□友,□力克服语言□碍。□>□□>刚进入新班级的□□,面对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友□努力克服语言障碍。 □进□□□级的李□,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音□□感好奇。但李□并没有退□,他□力融入新环境,主动结□□朋友,□力克□语言□碍。
刚进入新班级的李克□面对着一群素未谋面□同学,感□有些局促。南□话的□□让他□得有些吃力,□同学们对□的东北□音也颇感□奇。但□克并没有退缩,他努力□入新环境,主动结交□朋友,□力□服语言障碍。<□p>
刚进入新班级的□克,面对□□群素未谋面的同学,□到有些局促。南□话的咬字让他觉得□□吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇□□李□并□有□缩,他努力融入新环□,主□结交新朋友,努力□服语言障碍。