□恋□□我们,还是一群稚嫩□少年□女,对爱情□概念只停留在□本和电□中□浪漫□景里□那时的我们,□懂得如何表达爱意,只□默□地在心里想着对方,想着未□□每□放学后□她总是□在校门口等我□我们□起□吃放学□的小吃,一起讨论着最后一□课的数学题。那□的心情是那样□纯净,那样的□好□ 初恋□□□们,还是一□稚嫩的少□少女,对爱情的概念□停留在书本和电影中□浪漫场景□。那时的我们□不懂得如何表达爱意,□是默默□在心里想□对方,想着未来。每□放学后,她总是会□校□口等我,我们一□去吃放学后的小吃,一起□□着最后一节课的□□题。那时的□情是那样的纯□,那样的美好。 初恋时□我们,还是一群稚嫩的□年少女□对爱情的概念只停留在书本□电影中的浪漫场景里□那□□我们,不懂□□何表达□□,只是默默地在心里想□对方,想着未来。每天放学后□她总是会在□门口等□,我们一□去吃放学后的小吃,一起讨□着最后□节□的数学题。那时的心情□那样的纯净,那样的美好。 □恋时的□们,还是一群稚嫩的少年少女□对爱情的概□只停留在□本和电影□的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如□表达□意,只是□默地在心里想着对方,想着未来。每天□学后,她总是会在校门□等□,□们一起去吃放学后的□□,一起讨论着最后一节课的数学题。那时□心情是那□的纯净,那样的美好。<□p> 初恋时的□□,还是一□稚嫩的少年□女,对爱□□概念只停留在书□和电影中的浪漫场景□。那□的我们,不懂得□□□达□意,只是默默地□心里想着对方,□着□来。每天放学后,她总是会在校门口等我,我们□起去吃放学后的小吃,一起讨论□最后□节课的□学题。那时的心情是那□的□净,那样的美好。 初恋时的我们,还是一群稚嫩的少年少女,对□情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里□那时的我们,不懂得□□表达爱意,只是□默□□□里想着□□,想着□来。每天放学后□她总是□在□门口等□,我们一起去吃放学后的小吃,一□讨论着□后一节课的数□题。那时的心情□□样的纯净,□样的□好。