初□时的□们,还是一群稚□的少年□女,□爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那□的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对方,想着未来。每天放□后,她总是会在校门□等我,我们□起去吃放学后□□吃,□□讨□着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯净□那样的美好。□>□p□初□时的我们□还是一群稚嫩□少年□女,对爱情□概念只停留在书□和电□□□浪漫场景里。那时□我们,不懂得如何表□爱意,只是□□地在心□想着对方,□着未来。每□放学后,她总□会在校门□等我,我们一起去吃放□后的小吃□一起讨论着最后一节课的数学题。那时□心情□那样□纯净□那□的美好□ 初恋时的我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停□在□本□电影中的浪漫场景□。□时的我们,不懂得如□表达爱意,只□默默□□□里想着对方,想着□来。每天□学后□她总□会在校门口等我□□们一起去吃放□后的小吃,一起讨论着最□一□□□数学题。□时的心情是那样□纯净,那样的美好。 初恋□的我们,□是一群稚□的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里。□□的我们,□懂得如何表达爱意,只是□默地□心里想着对方,想着未来。每□□学后,她总是会在校门口等我,我们一□去吃放学□的小吃,一□讨论着最后一节课的数学题。那时□心情是那□□纯净,□□的美好。□□ 初恋时的我们,还是一群□嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中□浪漫场景里。那时□我们,不懂得□何□达爱意,只□默默地在心里想着对方,想着□来。每天放学□□□总□□在校门口等我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论□最后一节课的数学题。那时的心情□那□的纯净,那样的美好。 初恋时的我□,还是□□稚嫩的少年少女,对爱□的概□只停留在书本和电影中的浪漫□景里。□时的我们,不懂□如何表□爱意,只是默默地□心□想□对□,□着未来□每天放学□,她总是会□□□□等我,我们一□□吃放□后的小吃,一起讨论着□后一节课的数学题。那时的心情□那样的□净,□样的□□。