刚□入新□□的□克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南□话的□字让他觉得有□吃力,□同学们对□的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□□入新环境,主动□交新□友,努□克□□言障碍。□□p> 刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促□南方话的咬字□他觉得□些吃力,□同学□□□的东北口音□颇感好奇。但李□并没有退缩,他努□融入□环□,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□><□>□□□新班级的□克,面对着□群素未谋□的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而□学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他□力融入新□境,主□结交新□□□努力克服语言□碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他□得有□吃力,而同学们对□的东北口音也□□好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北□音也颇感□奇。但李克并没□□缩,□努力融入□□境,主动结交新朋□□努力克服语□障碍。