《教室别恋完整版》

□p□不道德公会对传统权威的挑□不仅表现在道德观□上，□延伸到□会结构和□力体系。他们鼓励人们对权威的盲从持怀□□□，提倡自主思考和□动。在他们□来，只有□脱旧有□权威束□，才能找□真正符合自己内心的道德准则。

不道德□会对□□权□的挑战不□表现在道德观□上，还□伸到社会结构和权力体系。他□□励□们对权威的盲从□怀□态度，提□自主思考和行动。在□们看来□只有摆脱□有的权□束□□才能找到真□符合自己内心□道□准则。<□p>

□道德公会对□□权□的挑战不仅表现在道德观念上，还延伸到□会结构□权力体系□他们鼓励人们对权威的□从持怀疑态度，提倡自主思考和行动。在他们看来，只有摆脱旧有的权威束缚，才能找到真正符合自己□心的道德准则。

不道德公会对□统权威的挑战□□表现在道德□念上，还延伸到社会结构和权力体系□他们鼓励人们□权□的盲从持怀疑态度，提倡自主思考□行□□在他□看来，只有摆脱旧有的□□束缚，才能找到真正符合自己内心的道德准则。

不道□公会对传统权威的挑战不□表□在道德观念上，□延伸到社□结构和□□□系。他们鼓励人们对权□□□从持怀疑态□，□倡□主思考和行动。在他□看□□只有摆脱旧有的权威束缚，□能找□真正符合自□□心的道德准则。□/p>

不道德□会对传统权威的挑□不仅表现在道德观□□，还延伸到社会结构和权力体系。□们□励人们对权威□□□持□疑态度，提倡自主思考和行动□在□们看来，只有摆脱旧有的权威束缚，□能找到真正□合自□内心的道德准则。

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