□了课堂上的□持外,古见同学可能还需□专业的辅□和支持来克□交流障碍症。学校可以安排专门的心理□导教师或心理咨询师,对□见同学进行个□□的帮助和引导,帮助他□立更健康的交流模式和应□策略。同时,学校也可以□供相关的资源和资料,□他□解交流□碍症的特点和□对方法□以更好地管□□己的困难。<□p> 除□□堂上的□持外,古见同□可能还需要□业的辅导和支持来克服交流障碍症。□校可以安排专门的心理□导教师或心理咨询师,对□□同学进行个性化的帮助和□导,帮助他建立更□康的交流模式和应对策略。□时,学校也可以提供相□的资源□□料,让他了解交流障碍症的特□和□对方□,以更好地管理自己□困难。<□□> 除了课□上的支持□,古见同学可能还需要专□的□导和支持来克服交流障碍症。学校□□安排专门的心理□导教师□心理咨询师,对□见同学进行个性化的帮助和引导□□助他建立更□康的交流模□和应对策略。同时,□校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍□□特点和应对方法,以更好地管理自己的困难□ □了课堂上的支持外,古见同□□能还需□专业的辅导□支持来克服交□障□症□学校可以□排□□的□理辅导教师或心理咨询师,对古□同学□□个性□□□助和□导,□□他建□更健康的交□模式和应对策略。同时,学校□可以提□相关□资源和资料,让他了解交流□碍症□□点和应对方法□以更好地管□自己的困难。□/p□