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共同成长共同□长
<□□>共同□长□/□2□共同成长
□同成长
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昨日西楼:134.422.49.322虽然大家如此喜欢宋祖英的演唱风格,但不能以这种模式进行复制多个“宋祖英”,避免“千人一腔的现象”,通过民族声乐教学培养出不同风格的“宋祖英”是非常必要的。个人认为首先应是改
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昨日西楼:172.253.930.374虽然大家如此喜欢宋祖英的演唱风格,但不能以这种模式进行复制多个“宋祖英”,避免“千人一腔的现象”,通过民族声乐教学培养出不同风格的“宋祖英”是非常必要的。个人认为首先应是改
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