刚进入新□□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些□力,而同学□对他的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努□□□语言障□。<□p>□□>刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面□同□,感到有些局促。南方话□咬字让□觉得有些吃力□而□学们对□的东北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境,主动结交□□友,努□克服语言障碍。<□□> 刚进□新班级的李克,面对着一群□未谋□的同学,感□□些局促。南方话的咬□□他觉□□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入新环境,□□结□新朋友□努力□服语□障碍□ 刚进入新班级的□克,□对着一群素未谋面的同学,感□□些局促□南方□的咬字让他□得有些吃□,而同学们对他的东北口□也颇感好奇□但李克并□有退缩□他努力融入新□境,□动结交新朋□,努力克□语言□□。 刚进入新班级的李□□面对着一群素未谋面的□学,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。□□克并没□退缩,他□力融入新□境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍□ 刚进□新班级的李克□□□着一□素□谋面的同□,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,□□力□□新环□,□动结交新朋友□努力克服语言□碍。