刚进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感□有些局促。南方话的咬字让他觉□有些□力,而同学们对他的东北口音也□感好奇。□李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力□服语言障碍。 □进入新□级的李克,面对着一群□未谋面的同学□感到有些局促。□□□的□字让□觉得□些吃□,而同学们对他□东北□□也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新□□,努力克服□言□□。 刚进入新班级的李□,面对□一群素未谋面的同□,感到有些局□。南方话的□□让他觉得有些□力,而□学们对他的东北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境,主动结交新□□,努力克服语言障碍。□/□> 刚进□□班级的李克,面对着□群素未□面的同学,感到有□局□。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北□音也□感好奇。但李克并没□退缩□他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感□有些局促□□方话的咬字让他□得有□吃力,而同学们对□的东北口音也颇□□奇。但李克并没□□缩,他努力融入□环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。□□