刚进入新班□的李□□面对着一□□未谋面的同学,感到□些□□□□方话的咬字□他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没□退缩,□努力融入□环境,主动结交新□友□□力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素□□面的同学,感到□些局□。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对□的东□口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋□,努□□服语言障碍□□>□p>刚进入新班□□李克,面对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□□力,而同学们□他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努□□□新环境□□动结交新朋□,努□克服语言障碍。□> 刚进入新班级的□克,□对着一群素未谋面的□学,感到有些局□。南方话的□字让他觉得有些吃力,□同学们对他的东北□音也□□□奇。□□克并没□退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入新班□□李克,面对着一群□□谋面的同学,感到有些□促。□方话的咬字□他觉□有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退□,他努力融入新环境,主□结交新□友,努力□服语言障碍。□> 刚进入新班□的□克□面对着一群□未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,□□学□对□的东北口音也颇感好□。□李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。