在与其□有交流障碍□的同学进□交流□,古见同学发□了□流的力量。□过彼此□诉和支持,他们共同面对着□□的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□□障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的□量。通过□□□诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受□了交□带来的力量和温暖。<□p□
在□其□有交流障碍□的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。通过□此□诉和支持,他们□□面对着□身□困境□□受□了交流带来□力量和温暖。
在与其他有□流障碍症的同学进行交流时□古见同学□现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同□对着自□的困境,感□到了交流带来的力量和温暖。<□p>