在故事中□□东大汉和江□书生并□□一味地强调自己的文化优越性,而是通过相互学□、□鉴,□现□文化的交流和□合。山东大汉学到了书生的文化□养□礼□,书生也从山□大汉身上领悟到了直爽□放的品质□他们在交流中不断成长,形□了独特的□契。 在故事□,□东大汉和江南书生并不是一味地□□□己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的交□和融□。山东大汉学□了书生□文化修养与□貌,书□也从山东大□身上领悟□了直爽豪放□□质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契□ □□>在故事中,山东□□和江南□生并不是一味地强调自己□文化优越性,而是通过相□学□、借鉴,实现了文□的交流和融合。□东大汉学到了书生的文□修养与礼貌,书生也从山东大汉身上□悟到了直□豪放的品□。他们在交流中不断成长,□成了独□的默契。□/p> 在故事□,山东□汉和江南书生□□是一味地□调自己的文化优□性□而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的交流□融□。山□大汉学□□书生的文□□养与礼貌,书生也从山□大汉身上领悟到了直□豪放的品□。他□在交流中□断□长,形成了独特的默契。