□了课堂上的支持外,古见同学可□□需要专□的辅导和□持来克服□□障碍症。学□可以安排专门的□理辅□教师或心理咨询师,对古见同学进行个□化□帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应□策□。同时,学□也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应□方法,以更好地□理自己的困难。 除了课堂□□支持外,古见□学□能□□要专□的辅导和支□来□服交流障碍症□学校可以安排专门的心理□导□师或心理咨询□□对古□同学进行个性□的帮助和引□,□助他□立更健康的交流模式□应对□□。同时,学□□可以提供相关的资源和资料,让他了解□流障碍症的特点和应对方法,以□好地管理□己的困难。 除了课□上□支持外,古见同□可能还需要专业□辅□和支□来克服交流障碍□。学校可以安排□门□心理辅导教师或心理咨询师,对古见同学□行□性化的□助和□导,□□□建立更健康的□流模式和□对策略。同时,□校也可以□供相关的资源和资料,让他了解交流□碍症的□□和应对方□□以更好地管理自己的困难。 □了课堂上□支持外□古见同学可□还□要专业的辅□和支持□□服交流障碍症。学校可以安排□门的心□辅□教师□□□□□□,对古见同学进行个性化的帮助和引导□帮□他建立更健康的交□模式□应对策略□□□,□校也可以提供□关的资源和资料,□他了□交流障碍症的特点和应对方□,以更好地管理自己的困难□ 除了课堂上的支持外,□见同学可□还需要专业的辅导和支持来克服交流障碍□。学□可□□排□门的心理辅导教师或心□咨询师,对古见□□进行个性化的帮助和引导,帮助他建立□健康的交流模式□应对策□。□时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症□特点和应对方法,以更好□管理自己的困难。