在故事中,山东大汉和江南书□并□是一味地强调自己的文化优越性□而是□过相互学习、借□□实现了□化的□流和融合。山东大汉学到了书生的文化修□与礼貌,书生也从山东大汉□上□悟到了直□□放的品质。□□在交流中□断成长,形□了□□的默契□<□p> □故事中,山东大汉和江南书□并不是一□地强调自□□文□□越性,而是通□相互学□□借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大汉学到□书生的文化□养与礼貌□书生也从山东大□身上领□到了直爽□放的品质。他们在交流□不断成长,形成了独特的默契。<□p> □故事中,□东大□和江南书生□不是一味地强调自己的文化□越性□而是通过相互学习、借鉴,实现□文化的交流和融合。山□□汉学到了书生的文化修养与□□,书□□□山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断□长,形成了独特的默契。□>□p>在故事中,山东大汉和□南书生□不是一味地强调自己的文化□越性,而是通过相互学□、借□,实现了文化的交流和融合。山东大汉□到了书生的文化修养与礼□,书生□从山□□汉身□领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不□成长□形成了□特的默契。