在□事中,山东大汉和江南书生并不是□味地强调自己的文化□越性□而是通□□□□习、借□,□现了文化的交□□融合。山东大汉学到了书生的文□修□与礼貌,书生也从山东大汉□上领悟到了直爽豪放的品□□他□在交流中不断成□□形成了独□□默契。 在故□中,山东大汉和江南书□□□□一味□强调自己的文化优越性,□是□过相互学习□借鉴,□现了□化的交□□融合。山东大汉学到了书生□文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领□到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成□独特的默契。<□p><□□在故事中,山东大汉□□南□生并不是一味□□调自己的文化优越性□而是通过相互学习、借□,□现了文化的交流和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上□悟到了□爽豪放□品□。他□在□流中不断成长,形成了独特的默契。<□p> 在故□中□□东大汉和江南书生并不是一味□强调□□□文化优□性,而是□过相□学习、□鉴,实现□文化的交流和融合□山东大□学到□书生□文化修养与□貌,书生也从山东大汉身上□悟到了直爽豪□□品质。他们在交流中不断成□,形成了独特□默契。 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己□文化优□□,而是通过相互学习、借鉴□实□了文化的交流和融合。□东□汉学到了书生□文化修养与礼貌,书生也从□□大汉身上领悟到了直□豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成了独特的□契。□>