刚□入□班级□李克,面对着一群素未谋□□同学,感到有□局促□□方□的咬字让他□□有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。但□□并□有□缩,他努力融入新环□,□动□交□朋□,努□克服语言障□。 刚进入新班□的□克□面对着□群素未谋□的同学,感到□些局促。南方话□咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口□也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力□入□环境□主动结交新□友,努力□服语言□碍。□> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学□□到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学□对他的东□口音也颇感好□。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交□朋友,努□□服语言□碍。□> 刚进入新班级的李□,□对□一群□未谋面的同□,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北□音□颇感好□□□□克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 □进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感□有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好□。但李克并□有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友□努力克□语□障碍。<□p□ 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□□。□方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对□的东□口音也颇感好□。但李克并没□退□,他努力□入□环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。