□□其他有交流障碍症的□学进行□流时,古见同□□现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他□共□面对□□身的困境,感受□了交□带来的□量和温暖。<□p> 在□□他有□流障碍症的同□进行□流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对□自身的困□,感受到□交□带来□力量和温暖。 在□其□有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了□流□力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
在□其他有□流障碍□的同学进□交流时,古见同□□现了交流的力□。通过彼□□诉□支持,他们共□面□着自身□□境,感受到了□流带□的力量和温□□