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剧情简介
□□其他有交□□碍症的同学进行□□时，古见同□发□了交流的力量。通□彼此倾诉和支持，他□共同面对着□身的困境，感受到了交流带□的力□□温暖。在与其他有交流障碍症的同□进行交□时，古见同学发现了交流的力□。通□□□□诉和支持，他们共同面对着自□的困境，感□□了交流带来的力量□温暖。 在与□他有交□障碍症的□学进行交流时，古见同学发□了交□的力量。□过彼此倾诉和支持，他□共同面对着自身的困境，感受到了交流□来的□量和温暖□ □与□他□交流障□症的同学进行交流时，古见同学□现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持，他□共□面对着自身的困境□感受到□□流带来的力量和□暖。
精选评论
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