在在线□习过程中,老师和同学可以通□□极□问、讨论等方式,鼓励□见同学更多□参与课□互动。同时□给予□□极的反□和□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学□不仅可□促进知识的传□□学□效果的提升,□能让□见同学感受到团队的温暖与支持。□/p□ 在在线□习过程中□老师和同学可以□过积极□问□□论□方式,鼓励□见同□更多地参与课堂互□□同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他□立自信□□自尊心,□渐减少□流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促□知识的传递和学习效果的提□,还能让古见同□感□到团队的温暖与支持□□>□p>在在线学□过程中,老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励□□□□更多地□与课堂互动。□时,给予他积极□反馈□肯定,帮□他□立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍□来的□碍。互□学习不仅可以促进知□的传递和学习效果□提升,□□让古见同□□受到团队的温暖□支持。 在□线学习过程中,老师和同学可以□过积极提□、讨□等方式,鼓励古见同学更多地参□□堂互动。同□,给予他积□的反□和肯定,帮助□建□自信□和□尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可□促进知识的传递和学□效果的□升,还能让□见同□感受到团队的温暖与支□。 在在线学习过□中,老师□□□可□通过积□提问、□论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互□。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障□□来的阻碍。互动□习不仅可以促□知识的传递和□□效果□提升,还能让古见同学□□到团队的温暖与支持。 在在□学习过程□,老□□同学□以通过积极提问、讨论等□式□鼓励古见同学□多地参与课堂□动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带□□阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升□□能让古见同学感受到□队的温暖与支持。□/p>