在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见□学发现了□流的力量□通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身的困境,感受到了□□带□的力量和温暖。<□□> 在□其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□□交流的力量。通过彼此□诉□支持,□们共□面对着自身的困境,感受到了□流□□的力量和温暖。 在□其他□交流障碍症的同学进行交□时,古见同学□现了交□□力量。□过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身□困境,□□到了交流带来的力□和温□。 在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,□见同□发现了□流的力量。通过□此□诉和支持,他们□□面对□自身的困境,感受到□交流带来□力量和温暖。