在《□利波特与凤凰社》中,作者继续深□了主要角□的性格,□别是哈利波特和他的朋□们。哈利在这□部中进入了□逆□,对霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪,这为□□系列□哈□与邓布利多□间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主□角色的性格,特别是哈利波特和他□朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□多产生□矛盾情□,这为整个系列中□利与邓□利多之间的关系埋下了伏□。 在《哈利波特□□凰□》□,作者继□深化了主要角色的性格,□别是哈利波□□□的□友们。哈□在这一□中进入了□逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情□,这为整个□□中哈□与邓布□多之间的关系埋下□□□。□><□>□《哈利□特□凤凰社□□,□者继□深化了主要□□的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进□了□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□□情绪,这□整个系列中哈利与邓布利多之间□□系埋□了伏笔。 □□哈利波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角色的□格□□别是哈利□特和他的朋友们。哈利在这□部中□入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间的关系埋□了伏笔。□/p> 在《哈利波□□凤□社》中,作者继□深化了主□角色的性□,特别□哈利波特和他的朋□们。□利在这□□中进入□□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾□□,这为整个□列□哈利与邓布□多□间的关系埋下了伏□。