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剧情简介
除了□□上的□持外，古见同学可能还需要□□的辅导和支持来克服交□障碍□。学校□以安排□门的心理辅导教师□心理咨询师□对古见同学进行个性化的帮助和引导，帮助他建立□健康的交流□式和应对策略□同□，学□也□以提供相关的资□和资料，让他了解交流□□症的特点□应对方法，□□好□管理自己的困难。 除了课堂上的支持外□古见同学可□还需□专业的辅导□支持来□服交□障□症。学校可以□排专□的心理辅导教师或心□咨询师，对古见同学进□个性化的帮助和引导，帮助他建立更健康的交流模式和应对策略□同时□□校也可以提供相□的资源和资料，□他了□交流障碍症的特点□应对方法，以更好地管理自己的困难□ 除□课堂上的支持外□古□同学可能还需要专业的辅导□支持□□□交流障碍症。□□可以安排□门的心理□导教师□心理咨询师，对古见同学进行□性化的帮助□□导，帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时□学校也可以提供相关的资□和资料，让□□解交□障碍症的特点和应对方□□以更好□管理自己的□难。 除了□堂上的支□外，古见同学可能□需要专业的辅导□支持来克服交流障碍症。学□可以安排□门的心理辅导教师或心理咨询师，对古□同学进行个性化的□□□引导，帮助他建立更健康的□流模式和应对策略。同时，学□也可以提供相□的资源和资料，□他□解□流障碍症的□点和应对□法，以更好地管理自□的困□。除了课堂□的支持外，□见同学可能还需要专业□辅导和支持来□服交流障□症□学校可以安排专□□心□□导教师或□□咨询师，对古见同学进行个性化的帮助和引导，帮助□建□□健康的交流模式和应对□□。同时，学校也可以提供相关的资□□资料，让他了解交流障□症的□点和应对方法，□更好地管理自己□□□。
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