在《哈□波特与凤凰社》中□作者继续深化了主要角□的性格,特别是哈利波特□他的□友们。哈利在这一□□进入了叛逆□□对霍格□茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间的关系埋□了□笔。 在《哈利波特与凤□社》□,作□继续深化了主□角色的性格,□别是哈利波特和他□朋友们。哈□在这一部中进入了叛□□,对霍格沃茨校长邓布利多□生□矛盾情绪□□为整个系列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□□ 在《□利波特与□凰社》□,作者继续深化了主要角□的性格□□别是□利波特和他□朋□们□哈利在这□部中进入了叛逆期□对□格沃茨校长邓布利多□生了矛盾情□,□为整个系列中□利与邓布利多之间的□□埋下了伏笔。 在《哈□波特与凤凰□》中,作者继续深化□主要角色的性格,特别□哈□波特和□的朋友们□哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产□了矛盾情□,□为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□□<□>在《哈利波特与凤凰社□□,作者继续深化了主□角色的□格,特别是□利□□和□的朋友们。哈利在□□部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系□下了伏□。<□□>